A pesar de que los casos de violencia o asesinatos de género siguen abriendo portadas, el machismo ha dejado de ser uno de los principales problemas sociales para los niños, niñas y adolescentes de nuestro país. Si en el curso 2019-2020 este ocupaba el primer lugar entre las preocupaciones de los más jóvenes (a un 89,1% le angustiaba bastante o mucho), durante 2020-2021 pasó al octavo puesto (con un 80,5%). En el último curso, este problema ha bajado hasta la decimotercera posición (con un 75,1%). Resulta aún más llamativo el incremento de la diferencia de opinión entre chicos y chicas con respecto a la 2019-2020. En ese año, la distancia era de 9 puntos (82% de los chicos frente al 93% de las chicas). En la actualidad la distancia se ha incrementado hasta los 21 puntos (65% y 86%, respectivamente).

Este es solo uno de los datos que lanza el último informe del Barómetro de Opinión de la Infancia y Adolescencia 2021-2022, realizado por UNICEF España en colaboración con la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla. Con este tercer informe, y con la ayuda de 208 centros educativos y 9.505 chicos y chicas de 11 a 18 años, la organización, dependiente de Naciones Unidas, pretende consolidar el barómetro de opinión de los más jóvenes sobre asuntos sociales y políticos, así como evaluar indicadores de salud, felicidad y calidad de sus contextos de desarrollo.

Debido a la preocupante caída en la importancia dada a las desigualdades de género, el machismo y la violencia machista, en esta ocasión se ha incorporado un apartado dedicado a los roles de género. A pesar de que la mayoría piensa que todos los oficios pueden ser realizados tanto por hombres como por mujeres, en el caso de la policía el 19,6% de los encuestados creen que solo deberían ser realizado por hombres (30% si atendemos únicamente a la opinión de los varones), mientras que el 20,9% y el 15% piensan que los oficios de niñera o niñero y de limpieza, respectivamente, solo deberían ser ejercidos por mujeres. En la misma línea, más de un 10% de los menores cree que actuar como líder o lideresa y tener una actitud de dominancia debe ir ligado “sobre todo o únicamente” a los hombres. Esta situación es aún más alarmante si analizamos los datos en función del género: casi el 20% de los chicos cree que el liderazgo y la dominancia es cuestión de hombres y más de un 10% que lucir un buen aspecto o expresar cariño abiertamente es cuestión de mujeres. Prejuicios que en el caso de las niñas son mucho menores.

Entre los asuntos que más angustian a los adolescentes a nivel personal se encuentra los abusos sexuales: 9 de cada 10 encuestados asegura estar preocupado/a por esta problemática. El dato es aún más dramático en el caso de ellas, con un 96,1%. Hay que destacar además que otras de las grandes preocupaciones son el hambre y la pobreza extrema, el acoso escolar o el ciberacoso y la salud mental (en concreto, la depresión, ansiedad y otros problemas psicológicos). Si en 2020-2021 los problemas de carácter psicológico preocupaban a 5 de cada 10 niños, niñas y adolescentes, en el último periodo estudiado los datos se elevaron a 8 de cada 10, siendo especialmente llamativo en el caso de las niñas, ya que 9 de cada 10 se muestran como muy o bastante preocupadas.

En el caso de los asuntos sociales las principales inquietudes son los efectos de la pandemia (14,6%), la guerra de Ucrania (12,8 %), la economía (12,7 %) y el cambio climático, el medioambiente y la contaminación (7,8 %). Llama la atención cómo a pesar de que la importancia se ha reducido a más de la mitad desde 2020-2021 (40,3%) la covid sigue estando vigente. 

Respecto a las diferencias de edad, se aprecia una disminución de las preocupación por la guerra y la contaminación y el medioambiente, así como por el maltrato, el acoso y los abusos conforme suben los años. En cambio, hay otras inquietudes que aumentan a medida que crecen, como son la preocupación personal por las desigualdades económicas, de género o étnicas, así como por la escuela, el trabajo y las perspectivas de futuro.

Finalmente, y a pesar de que en general los niños, niñas y adolescentes valoran positivamente su vida, los porcentajes caen conforme lo hace la renta de su familia: el 8,5 % de los niños más desfavorecidos se siente “siempre triste”, tres puntos por encima de los niños y niñas con un nivel adquisitivo alto. Cifras similares a las declaradas por UNICEF entre los casos de los niños nacidos en España y en el extranjero, donde un 8,8% de los nacidos fuera de nuestro país declara estar siempre tristes. Si atendemos a la brecha de género los datos son todavía peores: el 27,9% de las chicas declaró estar casi siempre o siempre tristes, frente al 11% de los chicos. Una brecha de género, clase y etnia que además intensifica los problemas relacionados con el bienestar físico (sentirse con energía y/o en forma) y sentimientos como la soledad.